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Curso sobre Estrategias participativas y comunitarias
Escuela Internacional de Educación Popular en Salud
Desde 2010, Fundación EPES desarrolla anualmente la Escuela Internacional de Educación Popular en Salud, cuyo lema es “Aprender haciendo para promover y expandir el Derecho a la Salud” . Este Curso sobre Estrategias Participativas y Comunitarias en Salud ha capacitado a 285 personas, entre estudiantes, profesionales de salud, trabajo social, ciencias sociales y humanidades, educadoras/es populares, profesoras/es, trabajadoras/es de iglesias y activistas sociales, procedentes de 30 países de Latinoamérica y África.
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Iglesias Luteranas
Los/as participantes de Canadá, Estados Unidos, Bolivia, Uruguay, El Salvador, México, Colombia, Chile, Guatemala, Honduras, Perú, Puerto Rico, Brasil, Nicaragua,Venezuela, Haití, Ecuador, República Dominicana, Panamá, Argentina, Costa Rica, Kenia, Uganda, Senegal, Etiopía, Tanzania, Madagascar, Zimbabwe, Ghana y Camerún han regresado a sus comunidades con nuevos conocimientos y habilidades fortaleciendo el trabajo en sus territorios y capacitando a nuevos integrantes de sus comunidades en metodologías de Educación Popular, de manera de expandir la participación y organización social por el buen vivir.
Los/as participantes de Perú, Bolivia, Uruguay, Brasil, Colombia, México, Estados Unidos, Puerto Rico, El Salvador, Guatemala, Honduras, Ecuador, Canadá, Haití, Nicaragua, Kenia, Madagascar, Cameroon, Ghana, Etiopía, Tanzania, Zimbabwe, Uganda y Senegal han regresado a sus comunidades con nuevos conocimientos y habilidades fortaleciendo el trabajo en sus territorios y capacitando a nuevos integrantes de sus comunidades en metodologías de Educación Popular, de manera de expandir la participación y organización social por el buen vivir.
El modelo educativo transformador desarrollado por EPES durante 44 años, que ha aportado a construir sueños, a reinventar utopías y sembrar esperanzas de cambio, ha cruzado continentes.
En las aldeas rurales de Kenia se han formado grupos de monitoras de salud, luego que integrantes del equipo de Fundación Esperanza de Mujeres Africanas (HFAW, siglas en inglés) y mujeres de la comunidad participaran en la 5 ° Escuela Internacional efectuada en Santiago y Concepción, el 2014. Desde entonces, EPES ha desarrollado un intenso trabajo de asesoría y acompañamiento para fortalecer la organización.
XVI Escuela Internacional de Educación Popular en Salud 2027
Fundación EPES le invita a postular a la XVI Escuela Internacional de Educación Popular y Estrategias Participativas y Comunitarias en Salud, del 11 al 19 de abril de 2027. “Aprender participando para promover y expandir el derecho a la salud “, curso donde podrá aplicar métodos de Educación Popular en la promoción de la salud y comprender sus principios y valores.
FORMULARIO DE POSTULACIÓN（https://forms.gle/MdF9M4TEdL29s3ct8）
HOJA INFORMATIVA（https://epes.cl/wp-content/uploads/2026/10/2027EscuelaFlier5.pdf）
Nota sobre la XV Escuela Internacional de Educación Popular 2026 > AQUÍ（https://epes.cl/con-20-graduados-de-8-paises-revisa-como-fue-la-xv-escuela-internacional-de-educacion-popular-en-salud/）.
Programa Educativo
El programa educativo de la Escuela Internacional ha contemplado los siguientes contenidos:
Contenido
Introducción a la Educación Popular
Historia de la Educación Popular.
Principios y metodologías de la Educación Popular.
Modelo de capacitación de EPES para la formación de grupos de salud
Fases del proceso de formación de monitoras de salud desarrollado por EPES.
Reflexión colectiva acerca de cómo la metodología utilizada encarna los principios y valores de la Educación Popular.
Foro especial con integrantes de la Red Chilena contra la violencia hacia las mujeres
Compartiendo trayectoria de trabajo e incidencia política a través de la Campaña Nacional ¡Cuidado! el Machismo Mata.
Migración y derechos desde los territorios
Migración como Determinante Social de la Salud.
Barreras para el acceso a la salud.
Estrategias comunitarias para enfrentar problemas que afectan a las comunidades migrante.
Aprender jugando
Experiencia y análisis de juegos educativos de EPES.
Diagnóstico participativo: Explorando diseños
Concepto de diagnóstico participativo.
Técnicas e instrumentos para realizar un diagnóstico participativo.
Planificación participativa
Concepto de planificación participativa.
Aporte de la planificación para el desarrollo de procesos y acciones comunitarias.
Historias de las organizaciones comunitarias, planificación y desarrollo de una acción comunitaria
Presentación de las organizaciones comunitarias y caminata en la población.
Trabajo en grupos para desarrollar un plan de trabajo.
Realizar y evaluar una acción comunitaria.
Enfoques y metodologías para la promoción en salud alimentaria
Derecho a la alimentación y soberanía alimentaria.
Metodologías para la problematización del sistema alimentario actual.
Estrategias comunitarias para la promoción de una alimentación saludable y sostenible.
Autocuidado y cuidado colectivo
Análisis sobre el cuidado para la sostenibilidad del trabajo comunitario.